大人低頭看手機，小孩低頭看書本、玩游戲。 低頭族已然成為國人的通病，越來越多的人加入到低頭一族的陣容之中，低頭族的患病年齡也越來越小齡化 據(jù)美國脊椎外科專家肯尼思“罕斯拉杰博士研究發(fā)現(xiàn)，長期駝著背、低頭看手機易造成脊椎損傷。因為地球引力的作用，當(dāng)頭部向前彎曲60度時，頸椎承受的壓力重達45斤左右，相當(dāng)于7歲兒童一人的體重，這樣的壓迫對于頸椎來說無疑是很大的負擔(dān)。 頸椎病又稱頸椎綜合征，是頸椎骨關(guān)節(jié)炎、增生性頸椎炎、頸神經(jīng)根綜合征、頸椎間盤脫出癥的總稱，在往年的臨床治療中，25歲以下的青壯年僅僅不到5%，但是近年來增幅已經(jīng)達到5倍之多。 曾經(jīng)臺灣一位十歲的小女孩因為習(xí)慣駝背和低頭看書，對于頸椎造成了很大的壓力，有一次脖子痛到抬不起頭，去醫(yī)院檢查時發(fā)現(xiàn)是頸部肌筋膜炎。據(jù)了解，頸部肌筋膜炎好發(fā)于30至50歲上班族，十歲的孩童就得了這種病癥，不得不反思一下現(xiàn)在孩子生活習(xí)慣的問題。 除去讀書外，現(xiàn)在的手機、平板、電腦也成為了孩子患上頸椎病的誘因，由于父母的年輕化，對于孩子使用電子產(chǎn)品并沒有那么排斥，這對于孩子接觸新事物來是可取的，但孩子上完一天的課程后繼續(xù)使用這些手機、平板等電子產(chǎn)品，頸椎得不到休息，長時間的壓迫會讓孩子過早患上頸椎方面的病癥，這非常不利于孩子的健康成長。 線上教育對健康“不宜“，需升級載體 如今學(xué)生的書本越來越厚，學(xué)的東西也越來越多，課上沒聽懂的只能課后進行補課，補課似乎已經(jīng)成為了很多學(xué)生的必修“課程“之一。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，補課的形式再也不局限于線下，很多網(wǎng)校(線上教育)成為了這些需要補課孩子的選擇，從小學(xué)的課后補課到成年人學(xué)習(xí)瑜伽健身等都從線下“搬“到了線上。 線上教育相比于線下教育擁有可以在網(wǎng)上進行跨時空、跨地域，實時或非實時交互式教學(xué)等優(yōu)勢，靈活方便、易于管理、資源共享、個性化的服務(wù)、可以優(yōu)化教育資源等線下不具備的功能讓線上教育被越來越多的家長所認可。據(jù)了解，目前很多學(xué)生每周至少觀看兩次線上教育的課程。 線上教育是一個很好的教育革命，但目前線上教育載體多數(shù)以手機、平板、電腦等電子設(shè)備為主要的播放工具，這些產(chǎn)品對于孩子的視力和頸椎都有很大影響，早期V鴿君寫過一篇關(guān)于兒童視力的文章《互聯(lián)網(wǎng)如何顛覆傳統(tǒng)教育》，有興趣的可以看看，這次V鴿君要重點講述一下現(xiàn)在這些電子產(chǎn)品對于小孩頸椎的危害。 現(xiàn)在小孩除去課堂讀書外，作業(yè)量也在逐漸加大，無論在課堂還是寫作業(yè)，孩子的坐姿都是以低頭為主，這對于頸椎的壓迫無疑是巨大的。另外，正在發(fā)育期的孩子頸椎還在塑型期，這個時候?qū)τ陬i椎的長期壓迫非常不利于孩子的頸椎塑型，越來越多孩子都有一些輕微駝背的情況，這和孩子長期的低頭看書有必然關(guān)系的。 如今現(xiàn)在線上教育還是以低頭看屏為主，這對于小孩來說又是一個噩耗，頸椎依舊不能得到放松。 那么怎樣能讓孩子在線上學(xué)習(xí)的同時讓頸椎得到放松? 線上教育需要低頭觀看無疑是播放載體的原因，最好的辦法只有讓原本線上教育的載體從“傳統(tǒng)“電子屏變成其它播放工具。 針對這個問題，V鴿和一些教育機構(gòu)進行了合作，利用V鴿智能投影儀替換掉傳統(tǒng)電子屏幕，讓線上教育可以在授課的同時解決孩子健康問題。其利用投影和一些知名線上教育平臺進行合作，用投影為載體，讓名師的課程從“傳統(tǒng)“屏幕上轉(zhuǎn)到投影，這樣可以讓孩子可以不需要低頭且大屏的進行學(xué)習(xí)。 這樣的線上教育方式對于孩子來說非常的“健康“，可以緩解天天低頭學(xué)習(xí)所帶來的頸椎壓迫。目前的想要徹底顛覆傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式比較困難，但是線上教育可以轉(zhuǎn)變播放載體，這樣對于孩子的眼睛和頸椎可以起到很好的保護作用，有利于孩子的健康成長。 除去孩子的教育外，這款產(chǎn)品一樣可以對大人進行培訓(xùn)，瑜伽、健身、舞蹈等，這些都可以脫離原本操作不便的電子屏變成大而便捷的投影儀。

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